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任丘市科协2011年度工作总结
发布时间:[2011-11-27]

 

2011年,任丘市科协在上级科协的大力支持和市委、市政府的正确领导下,深入贯彻落实中国科协“八大”和沧州市科协“六大”的会议精神,以创先争优活动为着力点,以创建全国科普示范市为契机,结合科协工作实际,把实施《科学素质纲要》与科协经常性工作紧密结合,紧紧围绕我市经济社会发展大局,发挥科协系统人才聚集和科普网络健全的优势,积极开展农村实用技术培训、学术交流、科学普及和科技服务活动,为促进我市科技进步、经济繁荣和社会发展做出了积极贡献。

、全面安排部署,积极开展全国科普示范市创建活动

按照中国科协《关于开展2011——2015年度全国科普示范县(市区)创建工作的通知》,我们积极开展了全国科普示范市创建活动。重点做了以下几项工作:一是加强城区科普基础设施建设。改造维护科普画廊两处,保持了画廊的坚固美观,更新了画廊宣传内容,做到图文并茂、通俗易懂,贴近生活,使科普宣传收到切实效果。二是加强乡村科普阵地建设,进一步完善科普示范乡(镇)、村和科普示范基地基础设施,为各项科普工作的开展提供了良好平台。三是抓好宣传部署和典型示范,在全市营造全社会支持科普的浓厚氛围,形成了“乡镇有示范基地、村村有示范农户”的良好局面。四是大力做好教育培训工作,以此作为提高全民科学素质、开展科普工作的中心环节,努力使全市人民的科学素质迈上一个新台阶。

创建工作的开展,进一步加快了全市物质文明、精神文明、政治文明和生态文明建设步伐,推动了各项社会事业的全面进步。5月份,任丘市顺利通过了上级科协的检查验收,被中国科协命名为全国科普示范市。

二、创新工作机制,扎实推进全民科学素质工程

开通了“科普大篷车”电视栏目。为推进大众传媒科技传播能力建设,市科协于6月1日开始在任丘电视台黄金节目时段推出了《科普大篷车》栏目,每晚19:00点在任丘电视台第三套节目正式播出,预计全年共播出104期。任丘市《科普大篷车》电视栏目的开通,为增强科普资源的共建共享,普及科学知识,提高全市公众科学素质,起到了积极的促进作用,受到群众广泛好评。

“青少年科技创新大赛”再创佳绩。按照上级科协有关“第26届青少年科技创新大赛”活动的通知要求,任丘市科协认真做好大赛的宣传、组织、发动和作品申报工作。充分依托“青少年科学工作室”和各学校“科技活动室、科技示范园、小种植园”等科普阵地,拓宽参与面,提高作品质量,使全市6万多名在校中小学生60%参与到科技活动中来,经过层层选拔,在今年4月份举办的“第26河北省青少年科技创新大赛”活动中,任丘市取得优异成绩,4项作品获省级奖,其中二等奖1项,三等奖3项,任丘科协同时荣获省级优秀组织奖。

开展了科技辅导员培训及论文征集活动。为切实贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,探讨新形势下培养青少年创新人才的新理念、新形式、新途径,组织开展了青少年科技辅导员培训活动。5月中旬,市科协与教体局合作,举办了一期科技辅导员培训班,全市各乡镇、办事处、开发区教委主管领导和各中小学校的科技辅导员代表共计200余人参加了培训。培训班特聘请两位省内知名青少年科技教育活动专家前来讲学,收到良好的效果。通过培训,全体辅导员目标更明确、思路更开阔,为以后工作的开展打下良好基础。为调动广大辅导员工作积极性,组织开展了第19届青少年科技辅导员论文征集活动,本次征文主题是“未成年人创新意识和创新能力培养的理论研究与实践探索”,共征集论文18篇。

积极实施农民科学素质行动。积极组织申报2011年度全国《科普惠农兴村计划项目》。2011年2月,组织推荐任丘市辛中驿镇农技推广协会参加2011年度全国《科普惠农兴村计划项目》的申报,由于组织严密、准备充分,顺利通过了沧州市、河北省科协的筛选,并最终获得中国科协的批准。

服务“三农”,深入开展“科普之春”、“科普之冬”等品牌科普活动。2011年,任丘市科协组织全市各专业技术学会和广大科技工作者深入农村田间地头,围绕当地支柱产业,以科普讲座、实用技术培训、科普展教等形式,深入开展送科技下乡活动,取得了一定成果。今年的活动整体联动,覆盖面广。市科协组织市农学会、林学会、畜牧兽医学会、卫生学会等单位近100名科普志愿者,围绕农业、林业和养殖业等农业支柱产业与卫生健康、疫病防治,积极开展咨询服务和科普宣传培训活动,共发放各类科普资料30000余份、组织各类技术培训180场次,受惠群众达5万多人次。

、围绕活动主题,开展丰富多彩的科普日活动

2011年全国科普活动日期间,任丘市科协以科学发展观为指导,围绕“坚持科学发展,节约保护水资源”这一活动主题,开展了一系列贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普活动,营造了良好的科普氛围。

1、市直活动亮点纷呈。

917上午,在任丘市第四中学举行了“任丘市2011年‘全国科普日’活动启动仪式”,并举办了“普及节水知识暨防震减灾”主题展览。在市四中门前设立了一批防震减灾知识宣传展板,同时发放节水知识手册5000份,吸引了大批市民群众,达到宣传教育作用。

举办了“珍爱生命之水——2011青少年科学调查体验活动”。在“全国科普日”期间组织开展此项活动,目的是把两项重大科普活动紧密结合,让科普工作收到更好的社会效果。作品围绕“珍爱生命之水”和“水情、水利、水资源”主题展开,共收到全市11所学校上报的调查报告、科技论文等189篇,经过筛选、评比,评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、优秀奖10名,发优秀活动证书,并在任丘教育、任丘科普在线等网站上公布获奖名单。通过开展此次调查体验活动,使孩子们能够深入生产生活一线,对家庭生活用水、工农业生产用水进行认真细致的科学探究,进一步增强了大家对国情水情的了解,提高了水资源保护意识。

2、乡镇活动形式多样。

通过在乡镇主要街道悬挂条幅、张贴图片、挂图等形式,在全乡镇形成了人人关注、支持保护水资源,保护生态环境的良好局面;联合乡镇中学举办科普宣传,让中学生了解节约用水的重要性;组织水利宣传员深入到各村进行节水宣传,收到良好效果。

3、示范单位结合时令,宣传节水农业。

在市科协指导下,全市各农技协、科普基地抓住秋播时机,大力宣传节水农业。北汉乡富缘绿色蔬菜种植基地邀请农业局技术人员举办节水农业科普讲座,讲解冬小麦节水高产栽培技术;辛中驿农技推广协会举办新品种推介会,重点推介节水作物新品种,并免费为农民拌种。市科协领导到活动现场进行指导,活动取得良好效果。

、努力抢抓机遇,开创城区科普工作新局面

按照上级科协指示精神,任丘科协高度重视城区科普工作,首先从建立健全城区科普组织网络入手,设立科普工作机构,全市14个社区居委会普遍成立了科普分会,配备了科普宣传员和科普志愿者。与有关街道办事处共同组织召开了城区科普工作动员部署大会。明确了城区科普工作的指导思想、目标任务和组织领导,制定了具体措施,对工作进度提出了明确要求。以“三定”(定人员、定场地、定办法)为总体思路,以深入创建科普示范社区为载体,以加强科普基础建设、创新科普长效机制为着力点,勤奋工作,主动作为,提高全民科学素质,助推全市科普工作进程。城区科普活动开展以来,各社区积极行动,共举办大型科普活动11场,发放科普资料8000份,开展咨询活动1万人次,收到良好效果。其中新华路东方社区被授予河北省科普示范社区称号。

五、推动技术创新,大力实施金桥工程。

“金桥工程”是一项科技工作者为经济建设服务的重要实践活动,今年共申报两项,完成两项。分别是任丘市水产协会的“河北省任丘市渔业标准化示范区”和任丘市辛中驿镇农业技术综合服务站的“培育推广棉花新品种“P53”项目”。金桥工程的实施,为当地产业起到了很好的示范带动作用,帮助周边群众实现了增收致富。

六、加强学会建设,促进学术交流活动。

随着我市经济、科技和社会事业的发展,科协学术交流活动呈现繁荣局面。市直各学会认真贯彻科学技术工作必须面向经济建设的方针,把为经济社会发展服务作为开展学术交流活动的出发点和落脚点,认真研究解决经济社会发展中的技术难题,为经济社会健康持续发展提供强有力的技术支撑。今年以来,组织举办专业化、高层次的学术交流活动13次,交流论文120余篇。参加讨论和交流的科技工作者达380人次。

、开展创先争优,切实加强科协干部自身建设。

任丘市科协高度重视,将创先争优活动作为一项长期的事关全局的战略任务,纳入重要议事日程。建立以工作争先、服务争先、业绩争先为目标,以培养学习优、作风优、素质优干部队伍为重点的激励机制,同时加强对创先争优活动的宣传,引导科协系统全体干部适应时代发展要求,更新思想观念,树立终身学习的理念,勤于学习,善于学习,在学习楷模的基础上,树立本系统的学习典范。科协全体机关干部都严格按照要求,采取自学与集中学习相结合的办法,认真学理论、学党章、学法规、学政策、学科技、学业务知识,形成了比学习、比进步的良好风气,科协全体机关干部的思想政治水平和工作能力有了明显提高。

2012年工作安排

    1、继续深入实施《全民科学素质行动计划纲要》,针对四大重点人群大力开展科学知识普及活动。

    2、积极实施科普惠农兴村计划,推动社会主义新农村建设。

    3、大力开展青少年科普工作。认真做好青少年创新大赛选拔、青少年调查体验等活动的组织工作。

    4、努力创建科普示范体系,加强农技协、基地建设,促进农业科技成果的转化、推广和应用。

    5、搞好农民科技大培训、科普之春、科普之冬、全国科普日等大型科普活动,形成科技常下乡的良好循环机制。

6、广泛开展讲科学生活、建文明社区活动,以群众为科普参与主体,开展多种形式的城区科普活动。

7、继续加强科协自身建设,增强科协的吸引力和凝聚力,为科技工作者创造条件、营造环境、提供支撑。

 

 

 

 

任丘市科协

20111123

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